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“悬念”设置在历史课教学中的应用 |
2007-7-30 10:54:38 |
| · 著名评书艺术家单田芳说书时，每当故事情节发展到紧张激烈的高涨或矛盾冲突到剑拨弩张的关键时刻，突然一句“欲知后事如何，且听下回分解”，来吊你的胃口，逼着你非继续听下去不可。这种方法在中国古典章回小说里常用，称之为“悬念”设置。同样，在课堂教学中设置悬念，也能使学生的注意力集中，激发起学生探求知识的欲望…… |
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初中历史课学法指导浅谈 |
2007-7-30 10:54:34 |
| · 基础教育课程改革中,新课程体系对教师的角色做了更明确的定位:由传授者转化为促进者,由管理者转化为引导者。那么,如何成功地扮演促进者和引导者的角色呢? 笔者认为关键的一点是指导学生学习,正所谓“教是为了不教”、“授之以鱼不如授之以渔”。 如何进行…… |
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浅谈初中历史插图的认知方法 |
2007-7-30 10:54:34 |
| · 历史知识的特点之一是过去性。历史教师无法使过去的史实重演。而人们的认识，大都从感性认识开始，尤其是初中学生在记忆内容方面，具体形象识记仍占主导，抽象识记正在逐步发展。这不决定了直观教学在历史教学中的意义。 历史插图作为一种直观教材，是中学课本…… |
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历史课堂教学如何培养学生的创造性思维 |
2007-7-30 10:54:34 |
| · 时代在进步，社会在发展，世界经济和科技领域不断前进，创新意识和创新能力已成为一个国家综合国力和参与国际竞争的重要因素。而参与国际竞争的资本，就是民族素质和科学技术，就是教育和人才。从这个意义上说，教育工作者必须树立新型的教育观、人才观、教学观，迎合素质教育大潮。那么，历史教学在“科教兴国”的今天，在…… |
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用“公式”分析历史现象 |
2007-7-30 10:54:34 |
| · 同学们在学习数理化这些理科课程时，经常要与大量的公式打交道，那么在学习政史地这些文科课程特别是历史课程的时候，有没有使复杂问题简单化的“公式”呢？ 我们知道，社会现象纷繁复杂，彼此影响，但所有的联系不外于纵向、横向两种。纵向联系即是在时间上有先有后的同一…… |
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历史教学中的“读、讲、议、练” |
2007-7-30 10:54:34 |
| · 传统的教学法强调了教师的讲授作用，其课堂结构千篇一律，难以创设生气。当今，加强素质教育就要改变这种状况。“读、讲、议、练”教学法注重“教”与“学”的互相渗透和互相作用，在历史课的教学过程中，通过教师的启发，引导学生自己发现问题，提高分析和解决问题的能力，从而较好地掌握历史的基础知识和基本观点，把握历…… |
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新课程下的初中历史课堂教学方式的转变 |
2007-7-30 10:54:31 |
| · 新课程标准要求教师在教学中“设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探索历史问题的空间。”这一要求，明确提出教师的课堂教学方式要适应新课程标准，进行方式方法上的转变。在实际的教学中，为了贯彻新课程标准的要求，我积极地探索教学方式的转变。&n…… |
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复习中古史民族关系应注意的几个问题 |
2007-7-30 10:54:30 |
| · 一、民族关系的表现形态。民族间的相互关系主要以战与和的形态表现出来。 1.战争形态下表现形式有四: 第一，民族掠夺战争:这是把掠夺其他民族的财富作为民族交往的经常方式和财富…… |
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良心与主义 |
2007-7-30 10:54:30 |
| · 捷克现任总统瓦茨拉夫·哈维尔是我们时代杰出的思想家。他首先以戏剧家著名，后来又成为突出的异议人士、哲学家，最后因为 1989 年底柏林墙被推倒以后捷克斯洛伐克发生革命而被推为总统，到现在已经 9 年了。 虽然他拥有极其耀眼的头衔，但是历史将永远记得他是一位促成了后极权…… |
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对中国传统文化的再反思 |
2007-7-30 10:54:30 |
| · 鸦片战争以来，中国传统文化受到了前所未有的冲击。因为这一次不同以往，这一次的外来文化出自一个在经济、政治和科学技术上都占有绝对优势的地区。在“中学为体，西学为用”最后一次利用传统文化挽救国家民族的尝试失败后，中国一些知识分子把目光彻底转向了…… |
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控制的新形式控制的新形式 |
2007-7-30 10:54:30 |
| · 在先进的工业化的文明世界流行着一种舒舒服服的、平平稳稳的、合理的、民主的不自由，这是技术进步的一个标志，实际上，不可能有什么比下述情况更为合理：社会上必需的但却是痛苦的劳动在机械化过程中个性受到压制；个体企业集中为更有效、生产效率更高的公司；装备不平…… |
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丑陋的中国人 |
2007-7-30 10:54:25 |
| · （本文是柏扬於一九八四年九月二十四日在美国爱荷华大学讲辞。这是一篇很有些名气的文章，可能有不正确的地方，但对于我们怎样研究历史可能会起到一些帮助吧－编者） 多少年以来，我一直想写一本书，叫[丑陋的中国人].我记得美国有一本「丑陋的美国人」，写出来之後，美国国务院拿来做为他们行动的参…… |
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一节历史课 |
2007-7-30 10:54:25 |
| · 当前，我国教育界正在探索把德育渗透在学科教学的问题。我把这个话题也带给了美国的同行们。通过交谈，我了解到不少美国教师都能理解我们的做法。一位学监建议我去听一节初中历史课。 这节课讲的是佛蒙特州的发展。教师先…… |
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欧美的个别化教育及其形式和方法 |
2007-7-30 10:54:25 |
| · 20世纪60年代以来，欧美工业化国家科学技术迅速发展，每个工作人员都需要不断地再学习，许多人不能脱离本职工作，教育适应这种新形势的需要，个别化教育有了新的发展。个别学习具有下列一些优点： 首先，它不受时间和地点的约…… |
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浅谈香港历史教科书的编排特色 |
2007-7-30 10:54:25 |
| · 本世纪20年代，历史教学界的老前辈何炳松先生曾写过一篇《历史教授法》，文中提出许多卓越见解，至今对我们仍有借鉴意义。他提出，看一本历史教科书的质量好坏，“第一步就是看他是否明白而确切。此外要研究书中的观察点是什么，所附的地图、图画等好不好，所附的参考书是否适当，所附的问题或大纲之类是否有用，目录好否…… |
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美国特色的少年犯教育改造 |
2007-7-30 10:54:24 |
| · 感恩女孩玛丽·约翰逊案例，鲜明地反映了美国教育改造青少年罪犯的一大特色——社会化、开放式的社区服务的处罚方式。 社区服务的处罚方式，是美国以社区为基础的治理青少年犯罪计划的重要组成部分。在美国，从70年代开始，对于罪行比较轻微…… |
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留洋中学生漫谈国外教育 |
2007-7-30 10:54:21 |
| · 南京外国语学校“交流”到法国、德国、日本和美国的友好学校留学的高中学生，在谈起他们对国外教育的亲身体验时，兴奋之情溢于言表，所谈的国外教育的点点滴滴，在让人们吃惊的同时，也令人兴趣盎然，感到一种完全人性化的东西。 上课轻松，不见“十年寒窗苦…… |
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美国基础教育管窥 |
2007-7-30 10:54:21 |
| · 李振平李济英 顾雪林 美国基础教育的现状正在逐渐改变着人们对它的认识。 国家在危机中 &nbs…… |
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国外中小学学制改革的趋势 |
2007-7-30 10:54:21 |
| · 当今国外中小学学制改革的趋势有两个特点 提前入学“考虑到早期学习的必要性”，联邦德国早在1970年就提出“把入小学的年龄提前1岁（满5岁）作为长期的奋斗目标”。并且围绕这一问题开展了讨论。经过长期教育实…… |
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国外高级中等教育结构及基本类型概论 |
2007-7-30 10:54:21 |
| · 20世纪以来，普及义务教育在世界各国都出现了向两极延伸的趋势。世界大部分国家已将初级中等教育纳入义务教育范畴。本文所要探讨的是义务教育阶段之后的、属于第二级教育范畴的高级中等教育，其教育对象主要是16～19岁的青年。 一、高级中等教育的重要性 高级中等教育在历史上曾经是选择性极强的、封闭的教育体…… |
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